Liderazgo directivo, modelo de medida del constructo para aplicación en Educación Básica regular

Autor:	Ricardo Manuel Rossi Valverde, Ricardo Gabriel Rossi Ortiz
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2020
Předmět:	liderazgo directivo docentes educación básica regular análisis factorial confirmatorio modelo de medida Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Revista Andina de Educación, Vol 4, Iss 1, Pp 11-22 (2020)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	26312816 2631-2816
DOI:	10.32719/26312816.2021.4.1.2
Popis:	El objetivo: Disponer de un modelo de medida del constructo liderazgo directivo para aplicación en Educación Básica Regular. Investigación cuantitativa que utilizó el Análisis Factorial Confirmatorio para ajustar el modelo. La muestra estuvo conformada por 206 docentes de La Libertad, en Perú. La matriz de componente rotado y los índices de fiabilidad compuesta, de varianza extraída y de bondad de ajuste (X2normado = 2,90; NFI = 0,93; IFI = 0,95; TLI = 0,94; CFI = 0,95 y RMSEA = 0,096) confirmaron un modelo sólido con 4 dimensiones y 13 ítems que permitirá medir el liderazgo directivo en instituciones educativas, aceptablemente.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/14e0981cb3e84a8eb181d03acb1dc134 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ