PNAISH: uma análise de sua dimensão educativa na perspectiva de gênero
| Autor: | Jamile Pereira, Carin Klein, Dagmar Estermann Meyer |
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| Jazyk: | English<br />Portuguese |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Saúde e Sociedade, Vol 28, Iss 2, Pp 132-146 |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1984-0470 0104-1290 |
| DOI: | 10.1590/s0104-12902019170836 |
| Popis: | Resumo O artigo desdobra-se de pesquisa documental inscrita nos campos dos estudos de gênero e culturais e discute alguns dos modos pelos quais o gênero atravessa as proposições da Política Nacional de Atenção Integral da Saúde do Homem (PNAISH). Para isso, toma como referência um contexto discursivo em que termos como integralidade e equidade são reiteradamente apresentados e acionados, na direção de instituir propostas educativas e de cuidado voltadas à saúde e à educação de homens adultos. Argumentamos que, ao mesmo tempo em que essa amplitude coloca sob suspeita determinadas formas de viver a masculinidade, ela não desloca a centralidade dos processos curativos e parece contribuir para impregnar a política com uma visão utilitária, individualizando e culpabilizando os homens por seu distanciamento dos serviços de saúde. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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