| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Metodologias e Aprendizado, Vol 1, Pp 63-71 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2674-9009 |
| DOI: |
10.21166/metapre.v1i0.1107 |
| Popis: |
Este artigo traz uma contribuição no que diz respeito ao estudo referente a formação humana intercultural, com a perspectiva de buscar bibliografia sobre a importância das concepções culturais, bem como as implicações estética na educação. Esse texto se apoia na pesquisa de um grupo junto a pós-graduação em educação tendo a temática as abordagens epistemológicas da educação no Brasil. Desenvolvida na Universidade Regional de Blumenau. Para apoiar e orientar o estudo foi enunciada a seguinte questão: Como a formação humana intercultural contribui na visão estética e tecnológica, levando em conta, as políticas públicas que elaboram as concepções de educação e suas relações para a compreensão cultural e política? Os autores que predominam na pesquisa são Paulo Freire, Reynaldo Mathias Fleury e Vera Maria Candau dentre a brasileira Cristiane Herres Terreza. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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