Engagement organisationnel des enseignants des écoles secondaires de la ville de Kinshasa
| Autor: | Gerry MWANTOTE MPIA NSUBA |
|---|---|
| Jazyk: | German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Akofena, Vol 2, Iss 5, Pp 135-148 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2706-6312 2708-0633 |
| DOI: | 10.48734/akofena.n5v2.13.22 |
| Popis: | Résumé: Cette recherche vise à analyser l’engagement organisationnel des enseignants des écoles secondaires de la Ville de Kinshasa. Elle repose sur une étude empirique par questionnaire réalisée auprès d’un échantillon aléatoire de 305 enseignants des écoles secondaires publiques et privées de la Ville de Kinshasa. Les résultats révèlent qu’en dépit de leurs conditions misérables de travail, les enseignants des écoles secondaires de la Ville de Kinshasa sont engagés à leurs écoles respectives. Les résultats montrent aussi que tout en manifestant les trois formes d’engagement organisationnel (engagement affectif, normatif et de continuité), l’engagement affectif prévaut chez les enseignants des écoles secondaires de la ville de Kinshasa, il est élevé alors que l’engagement normatif et de continuité sont exprimés à un degré moyen. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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