Gamificação e aversão ao risco: Um estudo com estudantes de Administração
| Autor: | Felipe Luiz Neves Bezerra de Melo, Ana Maria Jerônimo Soares |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | RAE: Revista de Administração de Empresas, Vol 64, Iss 2 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0034-7590 2178-938X |
| DOI: | 10.1590/S0034-759020240206 |
| Popis: | Este estudo avalia se o uso da gamificação no ensino de empreendedorismo está associado à redução da aversão ao risco por parte de estudantes de Administração em nível técnico. Como teoria principal, foi utilizada a Teoria do Prospecto Cumulativa. A pesquisa foi conduzida em um Instituto Federal (IF) de ensino. Utilizamos uma amostra de 191 participantes, e o instrumento de pesquisa foi aplicado no início da disciplina e no seu fechamento. A análise dos dados incluiu os métodos diferenças-em-diferenças, pareamento por escores de propensão, e regressão quantílica. Os resultados indicam que, após a implementação da prática pedagógica gamificada, houve um aumento na propensão dos participantes em assumir riscos relacionados às decisões de alocações financeiras e escolha ocupacional. Isso corrobora o papel da gamificação no desenvolvimento de competências empreendedoras ao revelar que seu uso auxilia na preparação dos estudantes para lidar com incertezas e riscos calculados. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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