Educação CTS: discurso dos discentes de edificações do Instituto Federal do Rio Grande do Norte
| Autor: | Elison Victor Braga da Silva, Albino Oliveira Nunes, Diana Lineth Parga Lozano |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educación, Vol 33, Iss 64 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1019-9403 2304-4322 |
| DOI: | 10.18800/educacion.202401.A003 |
| Popis: | Este estudo analisou as percepções de um grupo de estudantes sobre as relações entre a construção civil, a sociedade e o meio ambiente, bem como o uso da educação CTS no processo formativo dos Técnicos em Edificações formados pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Para isso, foi realizada uma intervenção pedagógica com o tema gestão de resíduos da construção civil, na qual os alunos produziram textos argumentativos tratados a partir da análise de conteúdo, apoiada na estatística textual do software IRAMUTEQ. Os resultados indicaram que os estudantes consideram que a formação oferecida aos técnicos não aborda adequadamente os impactos socioambientais da construção civil. Além disso, a intervenção promoveu a reflexão sobre a importância do tema para o desenvolvimento sustentável da construção civil, fazendo uso da educação CTS no percurso educacional dos técnicos. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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