| Autor: |
Diogo Moura, Susana Santos, Delfina Teixeira, Helena Penaforte, Catarina Sequeira, Cristina Moura |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
RIIS: Revista de Investigação & Inovação em Saúde, Vol 2, Iss 1 (2019) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2184-3791 |
| DOI: |
10.37914/riis.v2i1.45 |
| Popis: |
Enquadramento: o cuidado de enfermagem é um conceito singular e multidimensional, sendo condição fulcral para a compreensão do ser humano, objeto central de estudo para os estudantes de enfermagem. Objetivo: este estudo tem como objetivo compreender qual o significado do cuidado de enfermagem para o enfermeiro docente. Metodologia: é um estudo de natureza qualitativa seguindo os princípios da fenomenologia utilizando entrevistas semiestruturadas. Questionamos 10 enfermeiros a desempenharem funções de ensino. Resultados: os resultados conferem aos cuidados de enfermagem significados oferecidos pelos docentes enfermeiros de competências que circulam em volta dos diferentes saberes: saber, saber ser e saber fazer, de entre os quais adquirem maior significado o saber e o saber fazer em sequência lógica vistos como indissociáveis. Conclusão: a formação circula em torno de um conjunto de saberes para construção do perfil dos futuros enfermeiros, mobilizando, integrando e transferindo todos eles, com a finalidade de promover cuidados humanizados e de bem-estar em que a autonomia é o fim último a atingir. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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