Les escoles en lluita els anys setanta a Barcelona: la renovació pedagògica amb perspectiva de classe
| Autor: | Albert Torrent i Font, Jordi Feu Gelis |
|---|---|
| Jazyk: | Catalan; Valencian<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 34 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1134-0258 2013-9632 |
| Popis: | La renovació pedagògica és l’intent per repensar i dur a la pràctica una altra cultura escolar, ja que qüestiona el sentit del model educatiu convencional. Des de final del segle xix hi ha hagut experiències renovadores a Catalunya vinculades a diferents corrents polítics i de pensament. La varietat i multiplicitat d’aquestes propostes s’ha fet especialment evident durant els dos impulsos renovadors del segle xx: els anys vint i trenta, i durant els anys seixanta i setanta. Però la memòria d’aquesta renovació ha estat selectiva i ha deixat en l’oblit part d’una història plena de matisos i possibilitats. Recuperar aquells plantejaments que han quedat al marge de la història canònica de la renovació pedagògica permet aprofundir i analitzar el paper d’uns plantejaments pedagògics que lluiten a contracorrent per transformar la societat des de l’escola. Paraules clau: pedagogia llibertària, renovació pedagògica, educació i anarquisme, Escoles en Lluita, moviments socials. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|