| Autor: |
Erica Cruz, Edalma Ferreira Paes, Andréia Boechat Delatorre, Priscila Maria Rodrigues |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2013 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Perspectivas Online: Humanas e Sociais Aplicadas, Vol 3, Iss 6, Pp 26-40 (2013) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2236-8876 |
| Popis: |
Este artigo consiste numa reflexão sobre o ingresso e permanência de alunos nos cursos de Eletrônica e Eletrotécnica na modalidade PROEJA no Instituto Federal Fluminense, Campus Campos-Centro. Traça um perfil histórico da educação no Brasil, tece algumas considerações sobre a relação educador/educando, a importância da afetividade nesta relação mostrando que o aluno desta modalidade de ensino apresenta características próprias, traz para o contexto escolar uma vasta bagagem com conhecimentos e experiências diferenciadas e por isso, exige do docente uma prática diferenciada. Para aquisição dos dados foram aplicados questionários com alunos dos cursos de eletrônica e eletrotécnica do PROEJA Campus Campos-Centro, buscando traçar o perfil destes alunos que, apesar dos desafios postos, permanecem nos seus respectivos cursos. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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