Autor:	Eveline Wuttke, Karin Heinrichs, Stefanie A. Hillen, Kristina Kögler
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2024
Předmět:	professional identification identity development career development professional development vocational education Psychology BF1-990
Zdroj:	Frontiers in Psychology, Vol 15 (2024)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1664-1078
DOI:	10.3389/fpsyg.2024.1425138
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/11fd544d042f4bccb332902f894cb18b Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ