Práticas de apropriação dos professores de educação física nas formações continuadas: Trilhando a produção de sentidos

Autor:	Igor Câmara Luiz, Silvana Ventorim, André da Silva Mello, Amarílio Ferreira Neto, Wagner Santos
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2014
Předmět:	formação continuada educação física ensino fundamental Education (General) L7-991
Zdroj:	Motrivivência, Vol 26, Iss 43, Pp 70-88 (2014)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0103-4111 2175-8042
DOI:	10.5007/2175-8042.2014v26n43p70
Popis:	Analisa o modo como 14 professores de Educação Física da Grande Vitória/ES se apropriam das formações continuadas, atribuindo-lhes outros sentidos. Caracteriza-se como uma pesquisa do tipo narrativa. Utiliza entrevista, grupos focais e questionário como instrumentos de pesquisa produzidos por intermédio de uma formação continuada. As análises indicam que os sentidos atribuídos são influenciados: pelas relações de poder produzidas nesses contextos; pelos interesses coletivos que remetem a uma identidade profissional; pelos interesses de uma identidade dos professores de Educação Física, quando reivindicam as demandas específicas da disciplina e uma perspectiva de formação que leve em consideração a especificidade da área.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/116c1b32dccd48e7bfd0d48316a0434e Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ