| Autor: |
TEREZA DE JESUS FERREIRA SCHEIDE, IRMES MARY MORENO ROQUE MATTARA, SILMARA SANTADE MASIERO |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2009 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Colloquium Humanarum, Vol 5, Iss 1 (2009) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1809-8207 |
| Popis: |
O trabalho se propõe analisar um estudo exploratório desenvolvido no segundo semestre de 2007, pelos Mestrandos em Educação da UNOESTE SP, como trabalho de final de curso. O objetivo da investigação foi verificar como os professores da rede pública se relacionam com o seu processo de formação e de que forma eles utilizam na prática o conhecimento adquirido. Após leituras e discussões orientadas surgiu em sala de aula o questionamento: como as ações de formação continuada se concretizam na prática? A partir daí elaborou-se em conjunto tanto o projeto como os instrumentos para coleta de dados. O estudo desenvolvido sob a ótica da pesquisa qualitativa abrangeu escolas das regiões: Oeste do Estado de São Paulo, Noroeste do Paraná e Leste do Estado Mato Grosso do Sul. Foram entrevistados docentes com características em comum: todos ministram aulas na rede pública estadual e freqüentaram recentemente cursos de educação continuada. Os dados permitiram observar que a faixa etária dos entrevistados ficou entre 29 a 52 anos. Observou-se que consideram a formação inicial é insuficiente para o exercício da docência. A maioria concorda que a participação nos cursos de educação continuada melhora a sua prática pedagógica. Considerou também, oportuna e rica a troca de experiência com seus pares. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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