Experiencias escolares de jóvenes retornados de EUA a secundarias fronterizas de México

Autor:	Porfiria del Rosario Mg. Bustamante De la Cruz
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2020
Předmět:	méxico migración de retorno jóvenes estudiantes extranjeros diversidad cultural conflictos culturales proceso de interacción educativa enseñanza secundaria tesauro de ciencias sociales de la unesco Social Sciences Social sciences (General) H1-99
Zdroj:	Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 18, Iss 2, Pp 1-20 (2020)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1692-715X 2027-7679 1692715x
DOI:	10.11600/1692715x.18201
Popis:	En este artículo se explora una serie de experiencias escolares que viven las y los jóvenes de secundaria que, después de haber estado por un tiempo significativo en escuelas estadounidenses, han retornado y ahora cursan estudios en instituciones mexicanas. La metodología utilizada fue cualitativa; se empleó un cuestionario sociodemográfico y se tomó como punto de partida la etnografía escolar. La población estuvo conformada por veinte estudiantes retornados de cinco secundarias públicas de Mexicali, Baja California, a quienes se les aplicó el cuestionario. Asimismo, se realizaron nueve entrevistas en profundidad. Los principales resultados obtenidos señalan la clasificación de las experiencias escolares identificadas por los propios estudiantes retornados, divididas en infraestructura de la escuela, discontinuidad del sistema educativo y cultura escolar.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/111a7568196b465dbdcfb57db82dd75a Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ