Educação Física Escolar, pensamento freireano e pedagogia crítico-libertadora
Autor: | Daniel Teixeira Maldonado |
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Jazyk: | portugalština |
Rok vydání: | 2024 |
Předmět: | |
Zdroj: | Revista de Educação Popular, Vol 23, Iss 1, Pp 38-59 (2024) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 1678-5622 1982-7660 |
DOI: | 10.14393/REP-2024-71968 |
Popis: | O objetivo deste artigo é compreender como o pensamento freireano constituiu uma pedagogia crítico-libertadora nas aulas de Educação Física Escolar a partir dos trabalhos científicos disponíveis na sala Paulo Freire, organizada pelo Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte no ano de 2021, e de publicações realizadas entre 2022 e 2023. Após a análise do material empírico, foram encontradas 111 pesquisas entre textos curriculares, artigos científicos, dissertações de mestrado, teses de doutorado, livros e capítulos de livros. Esses trabalhos foram divididos em quatro categorias temáticas, sendo elas: legado do pensamento freireano para a Educação Física Escolar; bases epistemológicas da educação libertadora na Educação Física Escolar; currículo crítico-libertador da Educação Física; e experiências político-pedagógicas da Educação Física inspiradas no pensamento freireano. Conclui-se que é irrefutável a importância e o legado da teoria freireana para a organização de uma prática político-pedagógica crítica na Educação Física Escolar e na feitura de pesquisas participativas e dialógicas na área atualmente. |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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