| Autor: |
Armando René Espinosa Hernández, Olga Leticia Álvarez Cooper |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 2 (2019) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2594-200X |
| DOI: |
10.33010/recie.v4i2.402 |
| Popis: |
Este trabajo revisa el funcionamiento de los componentes del Programa de Escuelas de Tiempo Completo en 39 instituciones participantes, vinculándolo con los resultados del logro educativo. Metodológicamente se realizó un trabajo cualitativo con entrevistas, observación de la práctica docente, y revisión documental. Se sustenta en los postulados de la Gestión Escolar de Pozner (1997). Uno de los principales hallazgos el relativo efecto que han tenido el PETC en los resultados educativos. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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