| Autor: |
Angela Marina Bravin dos Santos |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2001 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 4, Iss 1 (2001) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2237-4876 |
| DOI: |
10.5433/2237-4876.2001v4n1p221 |
| Popis: |
As pesquisas variacionistas mostram que o português falado do Brasil passa por uma mudança no que se refere à representação do sujeito pronominal referencial, com preferência pelo sujeito expresso em detrimento do nulo em todas as pessoas gramaticais, o que indica uma mudança paramétrica em progresso, de língua de sujeito nulo para língua de sujeito pleno obrigatório. A fim de verificar se a mudança observada na fala já começa a se implementar na escrita dos estudantes, o presente trabalho investiga a realização do pronome sujeito de referência definida e arbitrária em diferentes tipos de textos de alunos do Ensino Médio de uma escola pública do Rio de Janeiro. Os resultados mostram que a escrita ainda se mantém conservadora em relação ao uso do sujeito pronominal pleno, uma vez que a preferência no corpus examinado recai sobre o sujeito nulo, particularmente com as formas verbais distintivas. Entretanto, o índice geral de preenchimento (42%) é relevante em se tratando de uma língua considerada pro-drop, o que, em parte, confirma nossas hipóteses. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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