Un estudi de cas en l’anàlisi qualitativa assistida per intel·ligència artificial: l’ús de «prompts» de ChatGPT en textos de la UNESCO

Autor: María Paz Sandín Esteban, Angelina Sánchez Martí
Jazyk: Catalan; Valencian<br />English
Rok vydání: 2024
Předmět:
Zdroj: Revista Catalana de Pedagogia, Vol 26 (2024)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2013-9594
Popis: L’experiència que presentem exemplifica l’aplicació pràctica de diversos prompts en ChatGPT 3.5 dissenyats per dur a terme els procediments associats a l’anàlisi qualitativa d’informes i blogs de l’Organització de les Nacions Unides per a l’Educació, la Ciència i la Cultura (UNESCO) i les Nacions Unides sobre l’ètica, l’educació i la inteŀligència artificial, detalla l’estructura dels textos i els resultats obtinguts durant la tasca d’anàlisi. Aquests prompts han estat formulats per extreure informació rellevant, identificar patrons i tendències, i facilitar la comprensió i el processament de les dades. A través d’aquesta exploració, pretenem mostrar-ne la utilitat com a eina per a l’anàlisi de documents textuals en l’àmbit acadèmic i de recerca. La combinació d’enfocaments, utilitzant els avantatges que ens proporciona la IA juntament amb l’experiència investigadora humana, posa de manifest la importància d’incentivar des de la formació investigadora coneixements progressivament més profunds en integritat científica i ètica de la recerca en general, i qualitativa en particular, per a poder aprofitar-ne amb seguretat i validesa científica els beneficis i sortejar-ne amb criteri i rigor els perills.
Databáze: Directory of Open Access Journals