ANALISANDO A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS ATIVIDADES DO PIBID-ENFERMAGEM
| Autor: | Brenda Torquato Ribeiro, Grace Kelly Silva de Freitas, Zuleyce Maria Lessa Pacheco |
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| Jazyk: | English<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Enfermagem da UFJF, Vol 4, Iss 1 (2018) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2446-5739 2446-6530 |
| DOI: | 10.34019/2446-5739.2018.v4.14017 |
| Popis: | Objetivo: Relatar a experiência das acadêmicas na utilização de metodologias ativas enquanto ferramentas no processo de educação em saúde, a partir da vivência no PIBID-Enfermagem. Método: Trata-se de um relato descritivo, vivenciado no período de fevereiro a dezembro de 2017, em que foram desenvolvidas atividades com alunos do ensino fundamental, em uma escola pública da cidade de Juiz de Fora (MG). Através de dinâmicas de criatividade e sensibilidade, foram abordadas as seguintes temáticas: percepção do corpo e conceito ampliado de saúde, sexualidade e direitos reprodutivos, gravidez na adolescência e bullying. Resultados: As atividades educativas possibilitaram a aproximação com a linguagem e a vivência dos adolescentes, proporcionando um ambiente de diálogo, reflexão, transformação e construção compartilhada. Conclusão: As metodologias possibilitam um processo de ensino dinâmico, participativo e mútuo. A utilização de metodologias ativas serviram de estratégia para a participação ativa do educando no processo de construção do conhecimento. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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