| Autor: |
Isabela Cristina Tavares da Silva, Márcia Gomes da Barros |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Discursividades, Vol 15, Iss 2 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2594-6269 |
| Popis: |
Resumo: O presente trabalho apresenta um relato de experiência propondo uma análise do gênero podcast na aula de língua estrangeira, ao mesmo tempo que destaca o potencial didático do aplicativo Podcasters no contexto do Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE). Por meio deste aplicativo, que atualmente está integrado à plataforma de streaming Spotify, o discente adquire a capacidade de elaborar seu próprio podcast no ambiente escolar. O escopo deste estudo visa a apresentação deste recurso como uma ferramenta pedagógica de múltiplas facetas, a ser incorporada ao cenário educacional, consequentemente evidencia a trajetória de desenvolvimento deste gênero, culminando em sua consolidação contemporânea na sala de aula. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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