O conto fantástico na formação do leitor: uma leitura do conto 'O Buraco', de Luiz Vilela
| Autor: | Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, Ricardo Magalhães Bulhões |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Signo, Vol 45, Iss 82, Pp 47-58 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0101-1812 1982-2014 |
| DOI: | 10.17058/signo.v45i82.14268 |
| Popis: | Objetiva-se neste texto apresentar uma reflexão sobre a narrativa fantástica e suas potencialidades para a formação do leitor. Para a consecução desse objetivo, elegeu-se para análise o conto “O Buraco”, do escritor Luiz Junqueira Vilela (2016, p.19-38), pinçado de sua coletânea Três Histórias Fantásticas (2016), a qual compõe os acervos de 2011 do PNBE – Programa Nacional Biblioteca na Escola, destinados aos jovens do Ensino Médio. Pretende-se problematizar, na análise desse conto, a configuração em sua narrativa do leitor implícito, a partir das contribuições teóricas da Estética da Recepção e do Efeito (JAUSS, 1994; ISER, 1996 e 1999). Justifica-se esse aporte teórico, pois as obras destinadas ao público juvenil buscam explicitamente a recepção. Além disso, essa abordagem permite observar se esse conto, escrito no final de década de 1960, possui vitalidade para cativar o jovem leitor, pois mantém comunicabilidade na leitura e promove sua reflexão crítica, por meio do rompimento de seus conceitos prévios e da ampliação de seus horizontes de expectativas. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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