Análise de aspectos de natureza da ciência na minissérie Chernobyl e considerações sobre o uso da minissérie no ensino de ciências

Autor:	Waldemar Victor Martins Silva, Eliriane Caroline da Silva, Poliana Flávia Maia, Érica Cristina Gonçalves
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese
Rok vydání:	2022
Předmět:	Chernobyl natureza da Ciência educação científica para as mídias acidente nuclear caso histórico radioatividade. Epistemology. Theory of knowledge BD143-237 Science History (General) D1-2009
Zdroj:	Revista Brasileira de História da Ciência, Vol 15, Iss 2 (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1983-4713 2176-3275
DOI:	10.53727/rbhc.v15i2.774
Popis:	Este artigo apresenta uma análise da minissérie Chernobyl, em relação aos aspectos de natureza da ciência (NdC) retratados, discutindo a potencialidade dessa obra no ensino sobre ciências. Foi realizada a categorização das áreas e aspectos de NdC à luz do modelo MoCEC v.2, sendo identificadas as seis áreas do conhecimento e 250 aspectos de NdC, destacando a riqueza e o potencial da minissérie para introduzir a discussão desses aspectos no ensino de ciências. Por fim, esse trabalho discute a necessidade de uma alfabetização científica para as mídias na formação dos estudantes e da importância dos conhecimentos de NdC para a compreensão de como um conhecimento científico é desenvolvido e/ou utilizado.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/0b8434f2de6d4026879824288d1cb6c7 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ