Con derecho ¿a cuántas y qué perspectivas? de la música en educación secundaria obligatoria
| Autor: | Marta Serna Medrano |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Música Oral del Sur, Iss 14, Pp 289-306 (2017) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1138-8579 2445-0391 |
| Popis: | La situación actual que sufre la educación musical obligatoria en España es consecuencia de un planteamiento farragoso y fluctuante. Se enseña “música” pero cada docente con un enfoque diferente. Esta situación debe revisarse a la luz de muchas prácticas y proyectos individuales desarrollados en centros públicos de diversas comunidades autónomas que muestran un panorama bien diferente. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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