Aprendizagem no contexto da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA): uma reflexão à luz da Andragogia
| Autor: | Francisco das Chagas Alves Rodrigues, Maria da Glória Carvalho Moura |
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| Jazyk: | English<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista PerCursos, Vol 17, Iss 34 (2016) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 19847246 1984-7246 |
| DOI: | 10.5965/1984724617342016112 |
| Popis: | O presente artigo apresenta o resultado de uma investigação sobre os sentidos que assumem o processo de aprendizagem de pessoas jovens e adultas no contexto da EJA. Foi desenvolvido com a participação de gestores, professores e coordenadores pedagógicos do sistema de ensino municipal de Teresina, capital do Piauí. Utiliza como procedimentos metodológicos para produção dos dados o questionário, a entrevista e a técnica do grupo focal. A organização e a interpretação dos dados apoiam-se em Bardin (2011), Oliveira (2007) e nos princípios da Análise do Discurso. Os resultados alcançados apontam para uma concepção de aprendizagem que valoriza as experiências e os saberes dos estudantes adultos, sendo vistos como pessoas que sabem fazer suas escolhas, percebem e analisam as consequências dessas escolhas. Público que sabe o que quer da escola, por isso exige dela e dos professores um saber do quê e do como ensinar. Palavras-chave: Andragogia; Aprendizagem; Educação de Jovens e Adultos. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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