| Autor: |
Tatyana Viktorovna Savinova, Olga Vasilyevna Kudashkin, Tatyana Gennadievna Erokhina |
| Jazyk: |
English<br />Russian |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 9, Iss 7, Pp 201-214 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2218-7405 |
| DOI: |
10.12731/2218-7405-2018-7-201-214 |
| Popis: |
Цель. Статья посвящена развитию личностной готовности будущего педагога к инновационной деятельности. Данная проблема в настоящее время стала особо актуальной в связи с реформированием профессионального образования и его ориентированием на инновации. Метод или методология проведения работы. Теоретический анализ литературы по проблеме исследования, проектирование программы развития личностной готовности будущего педагога к инновационной деятельности в процессе изучения психологических дисциплин. Результаты. Разработанная в ходе исследования программа способствует развитию у будущих педагогов личностных качеств, необходимых для эффективной реализации инновационной деятельности. Область применения результатов. Результаты исследования могут быть полезны преподавателям вузов и использоваться в процессе разработки и проведения психологических дисциплин; специалистами различных организаций для формирования кадровой политики и подбора персонала. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
