Acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la demostración en matemáticas
| Autor: | Jorge Fiallo, Leonor Camargo, Ángel Gutiérrez |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Integración, Vol 31, Iss 2, Pp 181-205 (2013) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0120-419X 2145-8472 |
| Popis: | En el presente documento realizamos una recopilación bibliográfi- ca de las principales investigaciones acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la demostración, con el ánimo de aportar fuentes de consulta a la comunidad de educadores en matemáticas interesados en el tema. Planteamos una estructura organizativa que incluye las siguientes líneas de investigación: Consideraciones histórico-epistemológicas, La demostración en el currículo, Concepciones y dificultades de los estudiantes al demostrar, Relaciones entre argumentación y demostración y Propuestas didácticas para la enseñanza de la demostración. Abstract. In this paper we present a synthesis of main research publications on the teaching and learning of proof. Our aim is to provide a reference to the mathematics educators interested in this topic. The paper is organized based on the following research topics: Historic-epistemological issues, Proof in curriculum, Students’ conceptions and difficulties, Relationship among argumentation and proof, Teaching units to teach proof. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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