Психологические основы профессионального становления будущих архитекторов и строителей

Autor: E. A. Gorovaya
Jazyk: English<br />Kazakh<br />Russian
Rok vydání: 2014
Předmět:
Zdroj: Хабаршы. Психология және социология сериясы, Vol 51, Iss 4 (2014)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2617-7544
2617-7552
Popis: На основе теоретико-экспериментального исследования раскрыта структура процесса профес-сионального становления архитекторов и строителей в измерении именно творческой деятельно-сти как самостоятельной феноменологической и концептуальной области, предмета специального анализа.Доказано, что важным фактором результативности процесса профессионального становления будущих архитекторов и строителей является отношение к профессии. Отмечается, что архитекто-ры демонстрируют преимущественно ценностное отношение к профессии (что имеет проявление в потребности относительно личностной и профессиональной самореализации, характеризуется акцентированием внимания именно на субъектном отношении к человеку, социуме и профессио-нальной деятельности) . Однако, строители характеризуются преимущественно прагматически-реа-листическим отношением к профессиональной деятельности (ответственность, четкое выполнение инструкции).Разработана концепция профессионального становления будущих архитекторов и строителей. Указанный процесс связан с особенностями восприятия социальной ситуации и ее возможных (как положительных, так и негативных) следствий для человека; определенный особенностями про-фессиональной деятельности; характером взаимоотношений в микросреде (профессиональное со-общество, семья, друзья и др.) отношение к профессии. Исследование основывается на интеграции естественнонаучной и гуманитарной парадигмах.Выявлены особенности динамики процесса профессионального становления архитекторов и строителей (этап «первичного становления» и «неопределенное» отношение к профессии; личност-но-деятельностный этап – реализация социального статуса на уровне профессионального сообще-ства; профессионально-этический этап – ценностное отношение к профессии).Определены типы ценностного отношения к профессиональной деятельности и особенности их проявлений у будущих архитекторов и строителей, специалистов с разным опытом профессио-нальной деятельности («нейтральный»: в восприятии образа жизни доминируют критерии неопре-деленности; «прагматически-реалистический»: отношение к жизни и будущей профессии определя-ется критериями прагматически-реалистическими; «ценностный»: ценностное отношение к жизни, потребность относительно личностной и профессиональной самореализации).Создана модель специалиста в области архитектуры и строительства. В основе модели лежат тео-ретические положения двухуровневой модели категорийно-понятийного аппарата человековедения (положение рациогуманистической ориентации в методологии человековедения), концепции про-фессиональной идентичности личности (положение о «жизненном и профессиональном опыте»).
Databáze: Directory of Open Access Journals
Externí odkaz: