| Autor: |
Gloria Álvarez Bernardo, Adrián Salvador Lara Garrido, Ana Belén García Berbén |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2017 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Hachetetepé, Iss 15 (2017) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2172-7929 |
| DOI: |
10.25267/Hachetetepe.2017.v2.i15.7 |
| Popis: |
El acoso escolar LGTB-fóbico se dirige a personas con identidad de género y opción sexual no heteronormativas. Este trabajo revisa los estudios sobre las características del acoso escolar por opción sexual (LGB-fóbico) y pretende analizar en qué consiste, los agentes involucrados, sus manifestaciones, las consecuencias, así como las posibles estrategias para abordarlo. Este acoso deteriora el clima de aula y puede tener consecuencias graves en las víctimas. Es necesario concienciar a la comunidad educativa acerca de la magnitud de esta problemática, así como de las posibles estrategias que permitan prevenir y afrontar este tipo de acoso, ello requiere la implicación activa de los distintos agentes involucrados, especialmente del profesorado. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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