Reconhecimento de direitos e significados de infância entre crianças
| Autor: | Gilberto Lima dos Santos, Antonio Marcos Chaves |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Psicologia Escolar e Educacional, Vol 14, Iss 2, Pp 281-290 |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2175-3539 1413-8557 |
| DOI: | 10.1590/S1413-85572010000200010 |
| Popis: | Este estudo teve como objetivos saber se as crianças reconhecem alguns dos seus direitos, quais conhecimentos sobre esses direitos são compartilhados e quais os significados de infância que esses compartilhamentos indicam. É um estudo comparativo, orientado pela Psicologia Sócio-Histórica, cujos dados foram analisados qualitativamente. Os participantes foram vinte e uma crianças, com idade entre nove e onze anos. Sete crianças eram estudantes de uma escola particular urbana, sete, de uma escola pública urbana e as outras sete, de uma escola pública rural. Foi utilizada a técnica da entrevista individual semiestruturada, baseada na apresentação de imagens impressas. Os direitos mais reconhecidos pelas crianças foram referentes à alimentação, à educação e ao brincar, que são direitos entrelaçados a significados de infância mais amplamente compartilhados. Quanto à proibição do trabalho infantil e ao direito à inviolabilidade da integridade física, elas apresentaram compartilhamentos divergentes. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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