ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО С ЦЕЛЬЮ ОПТИМИЗАЦИИ ШКОЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

Autor:	Жанна РАКУ
Jazyk:	English<br />Romanian; Moldavian; Moldovan<br />Russian
Rok vydání:	2022
Předmět:	психологическое вмешательство адаптация школа образовательное пространство психологическая готовность к школьному обучению коррекция. Psychology BF1-990
Zdroj:	Psihologie, Vol 40, Iss 1, 2022, Pp 57-62 (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1857-2502 2537-6276
DOI:	10.46728/pspj.2022.v40.i1.p57-62
Popis:	Cтатья посвящена обзору экспериментальных исследований, посвященных стратегиям психологического вмешательства с целью оптимизации социально-психологической адаптации к школе. Представлены подходы, структура, содержание работы психолога в указанном направлении. Основой адаптации на начальном этапе обучения является хорошая психологическая готовность ребенка к школе. В статье так же выделены базовые факторы, которые влияют на школьную адаптацию: мотивация, коммуникация, построение продуктивных социальных связей с педагогами и одноклассниками. В данном исследовании подчеркивается, что уровень адаптации ребенка в школе влияет на его вовлечение в образовательное пространство, его успешность обучения и школьную успеваемость.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/0866f124a51440d9af9a8946798d27cd Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ