| Autor: |
Lúcia M. H. F. Goulart, Elza S. Erichsen, Carlos H. Piancastelli, Ceres M. P. Ribeiro, Fátima S. M. Noronha |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 25, Iss 3, Pp 22-27 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1981-5271 |
| DOI: |
10.1590/1981-5271v25.3-003 |
| Popis: |
Resumo: Apresenta-se a experiência da implantação da Aprendizagem Baseada em Problemas em Microbiologia no Curso de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, no contexto de um projeto piloto visando à integração dos ciclos básico e profissional. Descreve-se o processo de implantação e apresentam-se resultados de avaliações em dois semestres sucessivos. Para estas avaliações, foram utilizados questionários respondidos por alunos e depoimentos de tutores em entrevistas informais. Aspectos positivos, como a motivação e a satisfação dos estudantes com a metodologia e o bom desempenho dos tutores, foram evidenciados. Dificuldades com a organização do processo de trabalho em Aprendizagem Baseada em Problemas dentro de um currículo com um outro eixo metodológico estiveram presentes durantes toso o tempo de desenvolvimento do projeto. Conclui-se que a adoção parcial da metodologia representa uma limitação e um desafio a ser superado. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
