El método socrático en los programas educativos actuales: una propuesta de Martha C. Nussbaum

Autor:	Erick Ivanovic Zetina-Esquivel, Patricia Piñón-Rodríguez
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2016
Předmět:	política educacional desarrollo económico y social humanidades educación bilingüe multiculturalismo Language and Literature Philosophy. Psychology. Religion
Zdroj:	La Colmena, Iss 91, Pp 79-90 (2016)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1405-6313 2448-6302 20944268
Popis:	A partir de la propuesta de Martha C. Nussbaum, se analizó la importancia del método socrático aplicado a la educación. Se enfatizó la necesidad de incluir en los programas escolares la enseñanza de las humanidades, las artes y las ciencias sociales a fin de desarrollar en los alumnos habilidades como la crítica, la imaginación, la reflexión, la creatividad y la empatía. Para que estas medidas tengan éxito se propuso que los gobiernos incrementen la inversión en materia educativa, la adecuada formación de los docentes, el aprendizaje de lenguas distintas a la materna y un enfoque plural y multicultural en los cursos.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/e075aebfd20944268a4e2cdfea97b60c Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ