Elementos histórico-culturais para o ensino dos instrumentos ópticos

Autor:	Marlon C. Alcantara, Marco Braga
Jazyk:	Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2017
Předmět:	história da ciência interdisciplinaridade redes históricas natureza da ciência ciência e arte Special aspects of education LC8-6691 Physics QC1-999
Zdroj:	Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 34, Iss 1, Pp 109-130 (2017)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1677-2334 2175-7941
DOI:	10.5007/2175-7941.2017v34n1p109
Popis:	Neste trabalho, apresentaremos uma proposta para o ensino dos instrumentos óticos a partir de uma abordagem contextual da História das Ciências. Para isso, utilizaremos uma Rede de Relações Sociais que tem Constantijn Huygens (1596-1687) como centro (hub). A partir de fontes primárias e de outros documentos que tratam da cultura holandesa no século XVII, buscaremos mostrar como essa rede, composta por cientistas, pintores e filósofos, ligada a fatores como a religião e o comércio, pode nos oferecer uma visão interdisciplinar e complexa sobre o advento dos instrumentos óticos. A visão contextual desse período histórico poderá fornecer subsídios para a construção de um currículo interdisciplinar a partir dos instrumentos ópticos.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/c070c506bfa24ef783784f51f3dcfc17 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ