| Autor: |
Lahoussine Aabidi |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Dirāsāt Hispānicas, Vol 0, Iss 5, Pp 7-19 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2286-5977 |
| Popis: |
El presente estudio analiza la disponibilidad léxica en ELE de los alumnos marroquíes basándose en los planteamientos metodológicos de las investigaciones que se enmarcan dentro del Proyecto Panhispánico de Disponibilidad Léxica en Español, coordinado y dirigido por el profesor López Morales. Nuestro objetivo es recopilar el caudal léxico que aprenden los alumnos en español/LE en los tres niveles escolares (inicial, intermedio y avanzado) de la enseñanza media y comprobar si hay una evolución en su producción de respuestas emitidas. Partimos de la hipótesis de que cuanto más alto sea el nivel educativo de los informantes, más rica será su competencia léxica. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
