Construir para deconstruir y volver a construir: elaboración colaborativa de un diccionario escolar de ciencias

Autor:	Rosa Estopà Bagot
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2014
Předmět:	diccionarios escolares corpus escolar terminología escolar ciencia lengua Special aspects of education LC8-6691 Science (General) Q1-390
Zdroj:	Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 3 (2014)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0212-4521 2174-6486
Popis:	Este artículo presenta la metodología colaborativa utilizada en la construcción de un diccionario escolar de ciencias para niños de 5 a 8 años, basada en un corpus de definiciones de niños. Durante 3 años se trabajó con 500 niños que definieron y dibujaron los términos más básicos de la ciencia. A partir del corpus, seleccionamos solo la información acumulativa científicamente positiva y así elaboramos las definiciones sin añadir nueva información. Finalmente, el artículo muestra la adecuación del diccionario a través de los resultados de una prueba de comprensión realizada con 160 escolares. Estos resultados permiten continuar con proyectos que trabajen el lenguaje junto al conocimiento científico desde los inicios: no hay ciencia sin palabras para referirse a ella ni sin palabras para comunicarla.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/06a836e29ffe45e4865cc256fd3e9670 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ