A INSTABILIDADE DA NOÇÃO DE PALAVRA E A SEGMENTAÇÃO NÃO CONVENCIONAL NA ALFABETIZAÇÃO

Autor:	Carmen Regina Gonçalves Ferreira
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese
Rok vydání:	2021
Předmět:	aquisição da escrita. noção de palavra segmentações não convencionais Education
Zdroj:	Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 15, Pp 77-90 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2446-8576 2446-8584
DOI:	10.47249/rba2021497
Popis:	No presente artigo, dados de segmentação vocabular, produzidos por uma criança em fase de alfabetização, são descritos e analisados com vistas à discussão concernente a aspectos relevantes para a constituição da noção de palavra. Os dados analisados foram retirados de tarefas de leitura e escrita, a partir das quais foram realizadas entrevistas clínicas, que tinham como foco indagar acerca da noção de palavra (CARRAHER, 1989). Os resultados da análise mostraram que a criança rejeita estruturas constituídas por um ou dois caracteres mesmo quando segmenta todas as palavras de forma convencional, pois não está necessariamente, considerando cada estrutura como palavra, e entende a segmentação vocabular como facilitadora da leitura.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/da05f675c2864dc8a97adf76d1ef256c Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ