| Autor: |
Eike Wolf, Volker Schwier, Julia Schweitzer, Paul Goerigk, Katja Bekemeier |
| Jazyk: |
němčina |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 3, Iss 5 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2629-5628 |
| DOI: |
10.11576/pflb-4840 |
| Popis: |
In diesem Editorial werden zunächst der Ausgangspunkt des Themenheftes „Selbstdeutung, Positionierung & Rollenfindung: Zum Selbst in der universitären Lehrer*innenbildung“ in den Diskussionen der Bielefelder Materialwerkstätten und die mit dem Heft verfolgte Idee, Impulse für die Auseinandersetzung mit der Lehrendenrolle zu erhalten, erläutert. Unter Rückgriff auf Mollenhauer erfolgt eine kurze thematische Einführung in die Rollenproblematik von Lehrenden. Nach einem Überblick über die einzelnen Beiträge des Heftes schließt das Editorial mit einem ersten Resümee und dem Ausblick auf weiterführende Diskussionen. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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