| Autor: |
Francisca Janice dos Santos Fortaleza, Antonia Ediele de Freitas Coelho, Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha |
| Jazyk: |
English<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 10, Iss 4 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2176-0144 |
| DOI: |
10.21439/conexoes.v10i4.990 |
| Popis: |
Este trabalho tem por objetivo identificar e analisar as etapas de uma aula ministrada por um professor de ciências do ensino fundamental, focalizando a discussão nos elementos que são essenciais para um enfoque de experimentação investigativa que leva a uma aprendizagem significativa. A abordagem tomada pela pesquisa é qualitativa, a qual se constituiu a partir da análise da transcrição das falas dos sujeitos de uma aula de ciências do nono ano que foi vídeo gravada. A partir das análises concluímos que a forma como o professor conduziu a experimentação é condizente com a experimentação investigativa, dedutivista-racionalista e construtivista; que a experimentação foi desenvolvida em quatro fases: inicial, de desenvolvimento, de busca de referencial teórico e reflexão e de elaboração de um relatório. A experimentação propiciou resultados notórios, visto que os alunos mostraram ter aprendido significativamente o conhecimento que surgiu ao longo do processo investigativo e o conceito final pretendido pelo professor. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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