La coevaluación y el desarrollo del pensamiento crítico
Autor: | Claudia Vizcaíno Avendaño, Fabio Marín Romero, Elmis Ruiz Ospino, Mónica Borjas |
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Jazyk: | Spanish; Castilian |
Rok vydání: | 2017 |
Předmět: | |
Zdroj: | Advocatus, Vol 14, Iss 28, Pp 141-149 (2017) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 0124-0102 2390-0202 |
DOI: | 10.18041/0124-0102/advocatus.28.892 |
Popis: | La presente investigación da cuenta de las transformaciones que ocurren en un grupo de estudiantes de educación superior, cuando realizan prácticas de coevaluación. Se trató de un estudio cualitativo, enmarcado en un diseño de investigación-acción. Los resultados de la investigación mostraron que el ejercicio de coevaluación favoreció la participación de los estudiantes en las clases en el marco del desarrollo del pensamiento crítico, no obstante el desarrollo del pensamiento crítico se limitó, especialmente, a la dimensión sustantiva de este. |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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