ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ БОГОСЛОВІВ: АНАЛІЗ ЗАРУБІЖНИХ ПРАКТИК

Autor: Іван Харевич
Jazyk: English<br />Ukrainian
Rok vydání: 2024
Předmět:
Zdroj: Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», Vol 1, Iss 9, Pp 156-171 (2024)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2708-2156
2708-2164
DOI: 10.35387/ucj.1(9).2024.0012
Popis: Стаття присвячена аналізу зарубіжного досвіду психолого-педагогічної підготовки майбутніх богословів католицької церкви. Автор підкреслює важливість теологічної освіти для формування духовенства, а також соціокультурну роль Церкви у сучасному світі. Різні країни мають власні підходи до професійної підготовки священиків, що відображає як культурні традиції, так і релігійні особливості. Аналіз охоплює приклади Австрії, Німеччини, США та інших країн, де богословські школи зазвичай інтегровані в університетські системи, що дозволяє поєднувати теологічну та світську освіту. Особлива увага приділяється підготовці богословів у католицьких семінаріях, де акцент робиться на вивченні теології, літургійної практики, пастирського керівництва, духовної формації та ролі сучасної Української греко-католицької церкви у формуванні морально ціннісних та етичних орієнтирів молоді У статті детально розглядається досвід таких навчальних закладів, як Філософсько-богословський коледж імені Папи Бенедикта XVI в Австрії, «Колегіум Орієнтале» в Німеччині, Українська Папська Колегія святого Йосафата в Римі, Семінарія святого Павла в США. Особлива увага приділена ролі психологічної та педагогічної підготовки у професійному формуванні майбутніх богословів УГКЦ. Зазначено, що духовні лідери повинні володіти не тільки глибокими теологічними знаннями, але й мати психолого-педагогічну підготовку для ефективної роботи з парафіянами, вирішення моральних та соціальних проблем, а також надання духовної підтримки. Розглянуто інноваційні методи, що застосовуються у богословській освіті в зарубіжних країнах, зокрема, інтеграцію психологічної підготовки для розвитку емоційної стійкості та міжкультурної комунікації. Зроблено висновок, що вивчення зарубіжного досвіду може бути корисним для вдосконалення системи богословської освіти в Україні, зокрема для Української Греко-Католицької Церкви.
Databáze: Directory of Open Access Journals
Externí odkaz: