| Autor: |
Javier Giovanny Sánchez Molano, Rosiléia Oliveira de Almeida |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-28 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1984-2686 |
| DOI: |
10.28976/1984-2686rbpec2023u445472 |
| Popis: |
A partir da perspectiva interpretativa do conceito de cultura (Geertz) e de diferentes desdobramentos pós-coloniais da análise cultural (Bhabha; Hall; Canclini), postos em diálogo com o conceito de artes de fazer (Certeau), geram-se discussões e uma revisão crítica sobre o alcance, as limitações e os desafios da abordagem cultural para a compreensão e a construção de processos de ensinos de ciências nas periferias urbanas da América Latina. Com esse panorama projeta-se o conceito de Interculturalidade Antropofágica que, no marco das Epistemologias do Sul, complementaria a noção de Tradução Intercultural como uma dinâmica que permitiria a apropriação criteriosa e crítica dos saberes científicos ao mesmo tempo que valorizaria outros saberes, comunais, ancestrais, híbridos e populares, colocando-os em contato e/ou diálogo em função dos desejos e necessidades das populações oprimidas do Sul Global. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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