Zur Relation von Intersektionalitäts- und Inklusionsforschung in der Erziehungswissenschaft

Autor:	Jürgen Budde, Nina Blasse, Georg Rißler
Jazyk:	German<br />English
Rok vydání:	2020
Předmět:	weites inklusionsverständnis intersektionalität gegenstandskonstitution exklusion ungleichheit The family. Marriage. Woman HQ1-2044
Zdroj:	Gender, Vol 12, Iss 3-2020, Pp 27-41 (2020)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1868-7245 2196-4467
DOI:	10.3224/gender.v12i3.03
Popis:	Inklusion wie Intersektionalität sind Konzepte, die sich in der Erziehungswissenschaft großer Beliebtheit erfreuen, ermöglichen sie es doch, den Blick auf komplexe soziale Phänomene zu richten. Folgt man dem Vorschlag von einem ‚weiten‘, sozialwissenschaftlich informierten Verständnis von Inklusion, dann bietet es sich auf den ersten Blick an, die Gemeinsamkeiten beider Konzepte in den Blick zu nehmen. Beide Konzepte interessieren sich für das Zusammenspiel von sozialen Differenzkategorien mit Blick auf soziale Ungleichheit. Beide betonen den sozialen Konstruktionscharakter von Differenz. Gleichwohl scheinen einige eigentümliche Anschlussprobleme zu existieren, die den Gegenstand des Beitrags bilden.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/04f5d05ba806484bbe889e7a00543253 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ