Teaching and Evaluation/Assessment Requirements for LGBTQI2S+ Health and Wellness: A Call to Include LGBTQI2S+ Content in Canadian English Baccalaureate Nursing Curricula / Exigences en matière d’enseignement et d’évaluation pour la santé et le bien-être des personnes LGBTQI2S+: un appel pour inclure du contenu dans les programmes de baccalauréat en sciences infirmières de langue anglaise au Canada
| Autor: | Chris Shortall |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />French |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Quality Advancement in Nursing Education, Vol 5, Iss 1 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2368-6669 |
| DOI: | 10.17483/2368-6669.1169 |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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