Fomento de lectura y escritura en adultos mayores

Autor:	Irma Guillermina Herros Sánchez, Antonia Olivia Jarvio Fernández
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2021
Předmět:	promoción de lectura lectura dialógica escritura creativa literatura gerogogía investigación-acción History of scholarship and learning. The humanities AZ20-999 Social sciences (General) H1-99
Zdroj:	Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos, Vol 20, Iss 1 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1665-8027 2007-8900
DOI:	10.29043/liminar.v20i1.895
Popis:	En este artículo se presenta una intervención para la formación continua y la vinculación social de adultos mayores utilizando la lectura y la escritura. El objetivo fue desarrollar habilidades de lectura en voz alta, reflexión crítica, escritura creativa y estimulación cognitiva. La metodología empleada fue la investigación-acción, con actividades de lectura dialógica y escritura creativa. Se logró una mejoría en las competencias comunicativas, conocimiento de textos literarios, desarrollo de la memoria, concentración y análisis, capacidad para interrelacionarse, colaboración, trabajo en equipo y expresión de sentimientos. Los adultos mayores pueden aprender y relacionarse, pero requieren espacios incluyentes donde, bajo una guía adecuada, puedan desenvolverse.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/04550fecc3654e788272bbc848677e1d Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ Plný text ve formátu PDF