Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2024
Předmět:	e-Learning Knowledge Society Research Skills Teachers Skills Digital Skills Higher Education Theory and practice of education LB5-3640
Zdroj:	Je-LKS: Journal of E-Learning and Knowledge Society, Vol 20, Iss 3 (2024)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1826-6223 1971-8829
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/03e0cd725a7445d7b65511595c61bb0a Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ