Gênero, raça, sexualidade e classe nos projetos político-pedagógicos em cursos de psicologia
| Autor: | Vanilce Farias Gomes, Conrado Neves Sathler, Marisa de Fátima Lomba de Farias |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Horizontes, Vol 40, Iss 1 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0103-7706 2317-109X |
| DOI: | 10.24933/horizontes.v40i1.1322 |
| Popis: | Objetivamos apresentar, por meio da análise discursiva, alguns efeitos de sentido percebidos nos projetos político-pedagógicos (PPP) das graduações em Psicologia, de 15 Instituições de Ensino Superior, sobre gênero, sexualidade, raça e classe em perspectiva interseccional. A hipótese é a de que mesmo buscando atender orientações normativas do Estado sobre a transversalidade dos direitos humanos nos currículos, os cursos revelam o tácito acordo com o pacto narcísico da branquitude. Concluímos que gênero, raça, sexualidade e classe estão presentes, majoritariamente nos PPP, como resposta às orientações legais. A transversalidade não representa mudança ou ruptura com/nas estruturas sociais, mas emerge na escrita como artifício e produz a falsa sensação de compromisso social. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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