Entre la fosilización y la evaluación: Viejos y nuevos aprovechamientos de los errores

Autor: Jorge J. Sánchez Iglesias
Jazyk: German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian
Rok vydání: 2011
Předmět:
Zdroj: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 5, Iss 10 (2011)
Druh dokumentu: article
ISSN: 1699-6569
DOI: 10.26378/rnlael510219
Popis: El estudio de los errores ha contribuido de forma esencial a que los Estudios de Adquisición de Segundas Lenguas se hayan establecido como un campo de estudios autónomo y delimitado, en el que importan tanto la descripción de los sistemas no nativos como la explicación de los fenómenos particulares que caracterizan el proceso de adquisición. Los errores se convierten en manifestaciones que interesan tanto a investigadores como a docentes de L2. Ahora bien, es posible que sus perspectivas presenten diferencias (como parece ocurrir con fenómenos como la fosilización y en actuaciones o ámbitos como la evaluación), sobre las que pretendemos reflexionar en este trabajo.
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