Психолого-педагогічний аналіз становлення концепцій навчально- пізнавальної діяльності студентів як основа дидактичної інтенсифікації (ретроспективний огляд: ХVІІ - початок ХХ ст.)

Autor:	С. В. Малихіна
Jazyk:	German<br />English<br />Ukrainian
Rok vydání:	2012
Předmět:	психолого-педагогічний аналіз навчально-пізнавальна діяльність студентів дидактична інтенсифікація ретроспективний аналіз Education
Zdroj:	Освітній вимір, Vol 36 (2012)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2708-4604 2708-4612
DOI:	10.31812/educdim.v36i0.3498
Popis:	Малихіна С. В. Психолого-педагогічний аналіз становлення концепцій навчально-пізнавальної діяльності студентів як основа дидактичної інтенсифікації (ретроспективний огляд: ХVІІ - початок ХХ ст.). У статті висвітлено основні положення здійсненого психолого-педагогічного аналізу становлення концепцій навчально-пізнавальної діяльності студентів як основи дидактичної інтенсифікації (представлено ретроспективний огляд з часів становлення сучасної педагогіки в ХVІІ столітті й до початку ХХ).
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/a024f853dfe6424cad8a61a87dfe936a Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ