Habilidades morfológicas y experiencia socioeducativa
| Autor: | Mª Carmen Contreras González |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2004 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, Vol 179, Iss 705, Pp 213-227 (2004) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0210-1963 1988-303X |
| DOI: | 10.3989/arbor.2004.i705.543 |
| Popis: | Esta investigación ha sido motivada con la intención de analizar las ejecuciones morfológicas en dos grupos de niños procedentes de dos ambientes sociales y educativos diferentes. Concretamente, un grupo de niños-as procede de un ambiente socioeducativa de clase media (n=33) y otro grupo con desventaja medioambiental, de un ambiente social de clase baja (n=34), estando sus edades comprendidas entre 7 años y 6 meses, y 9 años. Los niños-as respondieron a un conjunto de subpruebas morfológicas, unas inventadas y otras reales: las primeras estaban destinadas a medir la capacidad para aplicar reglas morfológicas inventadas sin carga léxicosemántica específica, no estando mediatizadas por aprendizajes anteriores;… |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|