O wyzyskiwanie impulsów płynących z przełomu dwoistości dla rozwoju pedagogiki zdrowia. Drugi głos w dyskusji / On Taking Advantage of Impulses Resulting from the Turn to Duality for the Advancement of Health Pedagogy. The Second Voice in an Ongoing Discussion

Autor:	Kaliszewska, Małgorzata
Zdroj:	Chowanna. (54 (1)):1-19
Databáze:	Central and Eastern European Online Library (CEEOL)
Externí odkaz:	https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=951554 Zobrazit plný text záznamu