Využití konstruktivistických teorií učení v edukačním programu muzea: empirická případová studie / The Use of Constructivist Learning Theories In a Museum Education Programme: Empiric Case Study

Autor:	Kolaříková, Veronika
Zdroj:	Muzeológia a kultúrne dedičstvo / Museology and Cultural Heritage. 7(2):153-168
Databáze:	Central and Eastern European Online Library (CEEOL)
Externí odkaz:	https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=878468 Zobrazit plný text záznamu